Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1

Almirante Ramón González Fernández - Ciudad de Punta Alta - Pcia de Buenos Aires - Argentina

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El rol del equipo directivo

El rol del equipo directivo es generar las condiciones para que la enseñanza y el aprendizaje tengan lugar. Es trabajar en pos de construir una buena escuela: una escuela de calidad, inclusiva y que mejore constantemente. Y eso implica trabajar en múltiples dimensiones y tareas

El equipo directivo tiene muchas funciones: coordina diferentes equipos, administra recursos, dirime conflictos, establece pautas, etc. Pero el motor de todas esas funciones es uno sólo: lograr que el aprendizaje suceda. El desafío es grande… ¡y gratificante! Aquí algunas claves para encarar tan importante tarea.

 

Gestionar es hacer que el aprendizaje suceda

 

La función principal del equipo directivo es gestionar su escuela. Pero ¿qué es gestionar? Existen varias definiciones de gestión. Por ejemplo:

  • “Administrar eficientemente.”

  • “Racionalizar las tareas.”

  • “Buscar previsibilidad en los resultados.”

  • “El medio para buscar el control mediante indicadores formales.”

Al analizar estas definiciones se observa que todas tienen una característica común: consideran la gestión como un hecho neutro, puramente técnico. Todas están relacionadas con la eficiencia y la eficacia, son definiciones que provienen en su mayoría de ambientes muy diferentes a la escuela, como empresas u organizaciones.

Esto es así porque la gestión proviene del área de la administración y los educadores "la tomamos prestada”, con todo lo que ello implica. Pero las escuelas tienen características propias, distintas de las de otras organizaciones. Siguiendo a Antúnez y Gairín (2003), la escuela:

  1. Posee una cultura no uniforme: concentra la cultura de los maestros, cada uno con su historia y trayectoria escolar, la cultura de los alumnos, y la de las familias.

  2. Tiene una articulación débil. Basta pensar en las dificultades que enfrenta un alumno para pasar del nivel inicial al primario, y del primario al secundario, y los reclamos que muchas veces le hace cada nivel al anterior.

  3. Es vulnerable al contexto. El entorno social, económico y político afecta a toda la comunidad educativa.

  4. Es compleja y multidimensional. Trabaja con personas, busca formarlas. Su “producto” no es un bien material sino ciudadanos y ciudadanas.

  5. Tiene personal inestable. Muchas veces no depende de la voluntad de quienes trabajan en una escuela quedarse en ella o irse, sino del sistema.

  6. Carece de tiempos específicos para la gestión. La atención a demandas múltiples y cambiantes y la complejidad del día a día quitan tiempo a pensar en el largo plazo, evaluar el rumbo y pensar cómo organizar y gestionar mejor la escuela.

Si quieres informarte mas sobre el rol del directivo te dejo el link para que bajes el archivo completo.

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Claves para fortalecer el rol del director

  • Monitorear los indicadores y prácticas para  identificar buenas prácticas y focalizar los aspectos a mejorar.
  • Generar, coordinar y orientar equipos de trabajo.
  • Inspirar y asesorar a los docentes, para favorecer su potencial.
  • Establecer redes con el entorno.
  • Administrar los recursos creando las condiciones para que la enseñanza tenga lugar.
  • Cuidar la trayectoria escolar de cada uno de los alumnos monitoreando indicadores de progreso y aprendizaje.

 

¡ La mejor aliada es la reflexión !

 

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